Thiết lập ma trận đề kiểm tra

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

B1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra
B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy
B2. Các chuẩn cần đánh giá…???
Có vai trò quan trọng trong chương trình môn học
Mỗi một chủ đề (nội dung, chương...) nên có những chuẩn đại diện
Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề tương ứng với thời lượng quy định trong ppct
Số lượng các chuẩn kĩ năng và chuẩn đòi hỏi mức độ tư duy cao nhiều hơn
Lấy trong chuẩn KTKN của CT (h.dẫn…)
Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề
B3. phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề???

mục đích của đề kiểm tra
mức độ quan trọng của mỗi chủ đề (nội dung, chương...) trong chương trình
thời lượng quy định trong phân phối chương trình

Phụ thuộc Kinh nghiệm, trình độ của giáo viên
Ma trận “không cố định”


Bước 3. QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề
15 %
15 %
70 %
Số câu:
Số điểm
B4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra
10 điểm
15 %
15 %
70 %
Số câu:
Số điểm
B4. tổng số điểm của bài kiểm tra???
Mục đích của đề kiểm tra
Quy chế kiểm tra đánh giá
Hình thức của đề kiểm tra

Cách tính?
B5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với %
15 %
15 %
70 %
Số câu:
Số điểm
B5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề
15% x 10 điểm = 1,5 điểm
15% x 10 điểm = 1,5 điểm
70% x 10 điểm = 7,0 điểm
B 6. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
66,7% *1,5= 1,0 điểm
33,3 *1,5 = 0,5 điểm
66,7* 1,5 = 1,0 điểm
33,3*1,5 = 0,5 điểm
85,9* 7= 6,0 điểm
10,7* 7 = 0,75 điểm
3,6 *7 = 0,25 điểm
1. Đọc hiểu
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp tu từ
- Các kiểu câu
Nhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt)
3. Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự
Trình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự.
B 6. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn???
mục đích của đề kiểm tra
Mức độ quan trọng của Chuẩn cần đánh giá (hướng dẫn t/h chuẩn...)
trình độ, năng lực của học sinh
Từ đó dự tính tỉ lệ % số điểm cho mỗi chuẩn...

Nên tăng điểm cho chuẩn yêu cầu vận dụng
mỗi câu hỏi dạng TNKQ phải có số điểm bằng nhau
B 6. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng
Bước 7. Tính số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột
B 7. Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi cột
1,0
+1,0
0,75
2,75
(điểm)
1
+ 4
3
(8câu)
0,5
+ 0,5
0,25
1,25
(điểm)
1
+1
1
(3câu)
0
+0
6,0
6,0
(điểm)
0
+ 0
1
(1câu)
B 8. Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột
2,75/10 = 27,5%
1,25/10 = 12,5%
6,0/10 = 60%
Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn.
tỷ lệ % tổng số điểm cho mỗi cột
Không thể quy định cứng tỉ lệ % số điểm của 3 cấp độ
Có thể gợi ý tỉ lệ đó đối với thi TN, TS…???
B9. Xem xét lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết
Bước 9. Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa nếu thấy cần thiết.
Hiểu giá trị nội dung