Tôi xin chân thành cảm ơn phòng GD& ĐT huyện Phú Quốc đã có công văn hướng dẫn cụ thể, tận tin chỉ đạo kịp thời, sâu sát. đồng thời tôi xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn giúp đỡ của Hội đồng đội huyên Phú Quốc, thầy Đặng Phú Thứ và các anh chị em , bạn bè đồng nghiệp trong câu lạc bộ Tổng phụ trách, đã hướng dẫn, chia sẽ những kinh nghiệm quý báu trong việc viết đề tài sáng kiến kinh nghiêm, tôi cũng chân thành cảm ơn BGH, BCH công đoàn trường PTCS Bãi Thơm đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành đề tài này
Do trình độ hạn chế, và thời gian có hạn, kinh nghiệm còn thiếu chắc chắn trong đề tài khồng thể không có những khiếm khuyết nhất định vì vậy tôi mong nhận được những ý kiến đóng góp chân thành cởi mở để đề tài được hoàn chỉnh hơn
Tôi xin chân thành cảm ơn sự đóng góp quý báu đó.

Bãi Thơm, ngày 13 tháng 04 năm 2011
Người viết


Cù Chánh Đại








MỤC LỤC:
Trang
Lời cảm ơn 1
Mục lục 2
PHẦN I: MỞ ĐẦU: 3
1.Lý do chọn đề tài: 3
1.1. Cơ sở lý luận 3
1.2 Cơ sở thực tiễn 5
2. Phạm vi đối tượng 6
3 Much đích 6
PHẦN II: NỘI DUNG 7
1 Cơ sở lý luận công tác tuyên truyền giáo dục trong công tác đội 7
2. Cơ sở thực tiễn trong công tác tuyên truyền giáo dục trong nhà trường 8
3. Một số biện pháp tuyên truyền trong nhà trường hiện nay 10
4. Kết Luận 15
ĐÁNH GIÁ CỦA CÁC CẤP LÃNH ĐẠO 17












PHẦN 1 : MỞ ĐẦU
1/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Cơ sở lý luận :
Hiện nay đất nước ta đang bước vào thời kỳ hội nhập bên cạnh những thời cơ thuận lợi để phát triển đất nước, thì song hành đó là những mặt trái của cơ chế thị ngày càng tác động mạnh mẽ tới xã hội nước ta nhất là thế hệ trẻ . trước tình hình đó một bộ phận không nhỏ người dân và các em học sinh đã có những biểu hiện rõ nét đó là lối sống thực dụng, chú trọng hình thức, và ngày càng xa rời xem nhẹ những giá trị truyền thống, những chuẩn mực đạo đức đối với mọi người
Ở Phú Quốc hiện nay quá trình phát triển hội nhập phát triển ngày càng diễn ra nhanh và mạnh kể từ khi chính phủ có quyết đinh 178 phát triển tổng thể Phú Quốc trở thanh trung tâm du lịch chất lượng mang tầm cỡ khu vực và quốc tế. trong xã một bộ phân không nhỏ người dân với nhiều nguyên nhân khác nhau ( bán đất, kinh doanh, ) trở nên giàu chỉ lo làm ăn ít quan tâm đến con em một số bắt đầu thay đổi nếp sống chỉ lo đua đòi, ăn chơi việc giáo dục con em ít được chú ý tới, một bộ phận học sinh đã bắt đầu có những dấu hiệu lệch lạc về lối sống, đạo đức, quan niệm sống .
Trong khi hiện nay giáo dục đang là một vấn đề nhạy cảm và rất được xã hội quan tâm đảng ta đã đã xác định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” để phát triển đất nước. quan điểm phát triển giáo dục và đào tạo của đảng ta được thể hiện rất rõ ràng trong văn kiện đại hội IX:
“Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.
(Văn kiện đại hội đảng toàn quốc lần thứ IX,NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 2001- Tr 108- 109)
Nhằm đưa ngành giáo dục phát triển nhanh, mạnh đáp ứng được sự phát triển ngày càng cao của xã hội, đào tạo ra được một đội ngũ vừa hồng vừa chuyên bộ giáo dục và đào tạo đã đưa ra nhiều phong trào nhiều cuộc vận động với mục địch phát triển giáo dục một cách toàn diện trong đó nhấn mạnh đến việc phát triển nhân cách cho học sinh và điều này đã được chỉ rõ trong chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010 và luật giáo dục là:
“Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức trí thức, sức khỏe và thẩm mỷ, phát trỉển năng lực cá nhân. Đào tạo